Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Эссе «Современный учитель… Какой он?»

Купить Гарантия
Код работы: 18308
Дисциплина: Педагогика
Тип: Эссе
Вуз:Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 190 руб.
Просмотров: 5787
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: «Современный учитель.. Какой он?» Эссе 3
Список использованных источников 7
   
Отрывок: «Современный учитель.. Какой он?»
Эссе

В соответствии с ФГОС основной целью современного российского образования становится не простая передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а формирование и развитие способностей ученика, который умеет не только самостоятельно искать учебные проблемы, но и может находить алгоритмы решения, т.е. научить простому действию: учиться. Не останется в стороне и физическое здоровье, и развитие

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Создание условий в школе для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 9357
Тема: Внеклассная работа по физической культуре как средство социальной адаптации подростков Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КамГУ
Просмотры: 7096
Тема: Выполнить все задания Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 3795
Тема: Коррекционно-развивающая работа с детьми 4-5 лет с ОНР Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: БГК
Просмотры: 8178
Тема: Технология игровой деятельности на уроках биологии Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: МарГУ
Просмотры: 9407
Тема: Особенности физического воспитания подростков Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 7279

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »