Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Музыкально-дидактические игры, как средство развития музыкального мышления детей старшего дошкольного возраста

Купить Гарантия
Код работы: 30330
Дисциплина: Неизвестна
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7131
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы развития мышления детей дошкольного возраста 5
1.1 Особенности развития мышления в дошкольном возрасте 5
1.2 Специфика развития музыкального мышления у детей дошкольного возраста посредством музыкально-дидактических игр 8
Глава 2 Экспериментальное исследование взаимосвязи музыкально-дидактических игр и развития музыкального мышления дошкольников 16
2.1 Диагностика определения уровня сформированности музыкального мышления дошкольников 16
2.2 Формирующий этап исследования 21
2.3 Результаты исследования 25
Заключение 28
Список использованной литературы 30



   
Отрывок: Дошкольное детство – короткий, но весьма важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, формирует определённое отношение к людям, труду, вырабатывает навыки, привычки правильного поведения, в это время складывается характер.
Музыка представляет собой совершенно особенный, ничем не заменимый путь познания различных оттенков эмоционально-чувственных состояний человека, настроений, переживаний, выступая одновременно и инструментом осмысления, познания и освоения прекрасного в окружающей действительности, глубины и красоты человеческих отношений и чувств.
Активное восприятие музыки способно удовлетворять потребность людей в самих переживаниях. Одновременно с этим, в процессе восприятия музыки могут удовлетворяться эстетические потребности, практически невыполнимые в современных условиях жизни.
Актуальность исследования обусловлена тем, что игра является ведущим видом деятельности детей с самого раннего возраста. С помощью музыкально-дидактических игр ребенок познает окружающий его мир, учится общению, готовится к социуму, развивает слух и музыкальное мышление.

Основными свойствами человеческого мышления являются его обобщенность и отвлеченность. Где, отвлеченность мышления заключается в том, что, размышляя о каких-либо явлениях и предметах, устанавливая взаимосвязи между ними, человек выделяет лишь их признаки, свойства, важные для решения насущного вопроса, отвлекаясь от прочих признаков.
С отвлеченностью мышления неразрывно связана его обобщенность. Акцентируя внимание на наиболее важных, существенных сторонах, отношения и связи, мысли сосредотачиваются на том общем, что характеризует группы явлений и предметов.
В психологии распространена следующая простейшая и весьма условная классификация видов мышления: наглядно-действенное; наглядно-образное; отвлеченное (теоретическое) мышление. Кроме того, выделяют мышление аналитическое и интуитивное, эмпирическое, теоретическое, мифологической и аутистическое.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6258
Тема: Народная сказка как средство обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6565
Тема: Изучение особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5580
Тема: Педагогические условия мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 6569
Тема: Развитие творчества детей дошкольного возрастапосредством овладения техникой «айрис-фолдинга» Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 6713
Тема: Профилактика семантической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 5341

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »