Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Модель организации взаимодействия с родителями обучающихся в условиях стандартизации начального общего образования на примере деятельности МБОУ СШ №37 г. Архангельска

Купить Гарантия
Код работы: 30700
Дисциплина: Педагогика
Тип: Иное
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 190 руб.
Просмотров: 6043
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка проекта
2. Основное содержание проекта……………………………………………..
2.1. Модель организации взаимодействия с родителями обучающихся в условиях стандартизации начального общего образования на примере педагога МБОУ СШ №37 г. Архангельска
2.2. Апробация модели взаимодействия школы и семьи на примере МБОУ СШ №37 г. Архангельска…………………………………………………………
Заключение
Список информационных источников………………………………………
Приложения к проекту
Приложение 1 Анализ нормативных документов для организации работы с родителями
Приложение 2 Теоретическое обоснование проекта
Приложение 3 Формы работы с родителями……………………………….
Приложение 4 Анкета для родителей………………………………..........
Приложение 5 Анкета для учителей……………………………………………
Приложение 6 Из опыта работы…………………………………………….
   
Отрывок: 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРОЕКТА

В современном, быстро меняющемся мире, общество значительно чаще переосмысливает социальный заказ школе, корректирует или кардинально изменяет цели и задачи школьного образования.
На данный момент одной из важных проблем, стоящей перед педагогами в образовательных организациях, является взаимодействие их с семьёй школьника, поскольку семья играет огромную роль в развитии ребенка, обеспечивает его социализацию. Это обусловлено тем, что именно в семье ребенок начинает учиться строить отношения, усваивает нормы поведения. Именно в условиях семьи обеспечивается эмоциональная защита ребенка, формируется самооценка своего существования. Согласно закону «Об образовании в РФ», родители обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка, обеспечить детям получение общего образования . Кроме того сегодня родители (законные представители) детей, посещающих образовательную организацию, становятся субъектами образовательного процесса, непосредственно участвующими в ходе его проектирования и реализации.
Это обуславливает необходимость поиска новых условий и новых нетрадиционных форм работы с родителями, что позволит включить их в данный процесс. Это в свою очередь выступило в качестве обоснования для создания моделей взаимодействия с родителями обучающихся начальных классов. Несмотря на имеющийся в методической литературе опыт моделирования взаимодействия педагогов и родителей, они не в полной мере соответствуют условиям МБОУ СШ №37 г. Архангельска, деятельности классного руководителя. Данное положение позволило сформулировать цель работы: разработка модели организации взаимодействия с родителями обучающихся в условиях стандартизации начального общего образования на примере деятельности педагога МБОУ СШ №37 г. Архангельска.
Для достижения цели были разработаны следующие задачи:
1. Изучить нормативно-правовые документы, направленные на организацию взаимодействия с родителями обучающихся.
2. Обобщить и систематизировать теоретические сведения о формах и принципах взаимодействия семьи и школы, моделировании данного процесса.
3. Определить перспективные направления взаимодействия с родителями обучающихся начального общего образования на примере МБОУ СШ №37 г. Архангельска.
4. Разработать и описать модель организации взаимодействия с родителями обучающихся в условиях стандартизации начального общего образования на примере деятельности МБОУ СШ №37. [...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Преемственность дошкольного и начального образования детей с отклонениями в развитии Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 11250
Тема: Преемственность дошкольного и начального образования детей с отклонениями в развитии Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8269
Тема: Вопросы с 1 по 14 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотров: 7956


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »