|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25099 | |
| Дисциплина: | Логопедия | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | неизвестна - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9133 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 1. Теоретическое обоснование использования игр в развитии устной речи детей младшего дошкольного возраста 6 1.1. Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста 6 1.2. Роль игровой деятельности в развитии устной речи детей младшего дошкольного возраста 13 Выводы по первой главе 19 2. Исследование особенностей развития устной речи детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности 20 2.1. Организация и содержание экспериментального исследования 20 2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 29 Выводы по второй главе 43 Заключение 44 Список использованных источников 46 Приложения 50 |
|
| Отрывок: |
Актуальность исследования. Проблема речевого развития детей младшего дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Все чаще приходится встречаться с темповыми задержками речевого развития у детей от 1 года до 5 лет. В исследованиях, опубликованных в специальной литературе, с тревогой сообщается о нездоровой тенденции к децелерации, т.е. замедленном темпе физического и интеллектуального развития. Поэтому развитие речи и речевого общения – одна из важнейших задач дошкольной педагогики и психологии. Решение этой задачи включает ряд специальных задач: воспитание звуковой культуры речи, обогащение и активизацию словаря, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи, а также воспитание интереса к художественному слову. В настоящее время не подвергается сомнению представление о детской игре как особом средстве передачи детям общественного опыта, средстве, стихийно возникшем, а затем специально культивируемом обществом. Принято выделять два основных типа игры: сюжетно-ролевая и игра с правилами (дидактические, т.е. обучающие и подвижные). Во всех этих видах игр используется игровой материал. Игрушка с самого раннего детства предоставлена в самостоятельное пользование ребёнка. Когда ребёнок совершает какие-то действия с игрушкой, у неискушённого наблюдателя складывается впечатление, что он играет. Но это не означает, что он играет: он совершает отдельные игровые действия вне сюжетного контекста, т.е. осуществляет лишь отдельные фрагменты целостной игровой деятельности. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Вариант 9. Сущность и значение организации труда на предприятии, ее место в системе организации деятельности. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СПБУТУиЭ | |
| Просмотры: | 6921 | |
| Тема: | Формирование здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 5697 | |
| Тема: | Методы трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 5879 | |
| Тема: | Типы образовательных программ внеучебной деятельности. Программы внеучебной деятельности УМК «Школа России», «Начальная школа 21 века» | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 5849 | |
| Тема: | Устное народное творчество как средство познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 11197 | |
| Тема: | Воспитание гибкости у детей дошкольного возраста в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9617 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
